Περιεχόμενα: Προαπαιτούμενα σχεδιασμού εκπαιδευτικού περιεχομένου ανάλογα με τις διαφορετικές ομάδες εκπαιδευόμενων, τεχνικές επαύξησης της δημιουργικότητας, κατασκευή δημιουργικού εκπαιδευτικού περιεχομένου, δημιουργική και διαδραστική εξιστόρηση, ποιοτικές και ποσοτικές μέθοδοι αξιολόγησης εκπαιδευτικού υλικού.

Αξιολόγηση: Γραπτή ή/και προφορική εξέταση στο τέλος του εξαμήνου.

Μέθοδοι αξιολόγησης: Ερωτήσεις σύντομης απάντησης, Ερωτήσεις ανάπτυξης δοκιμίων, Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, Επίλυση προβλημάτων, Προφορική εξέταση.

–

Βιβλιογραφία: 

1. G. Rodari, Γραμματική της φαντασίας, 1η έκδοση, Μεταίχμιο, 2003. ISBN: 978-960-375-485-5. Κωδικός στον Εύδοξο: 24026
2. Κ. Ζαφειρόπουλος, Πώς γίνεται μια επιστημονική εργασία;, 2η έκδοση, Κριτική, 2015. ISBN: 978-960-586- 077-6. Κωδικός στον Εύδοξο: 50659255
3. J. Bell, Πώς να συντάξετε μια επιστημονική εργασία, 1η έκδοση, Μεταίχμιο, 2007. Κωδικός στον Εύδοξο: 24255